Universidade Federal de Alagoas
Instituto de Ciências Sociais
Cursos de Ciências Sociais: Bacharelado e Licenciatura
Centro Acadêmico de Ciências Sociais
Gestão: "Rompendo o Silêncio!" - 2007/2008
Pré - Projeto do XIV Encontro Regional dos Estudantes de Ciências Sociais Norte e Nordeste (ERECS N/NE 2008)
Instituto de Ciências Sociais
Cursos de Ciências Sociais: Bacharelado e Licenciatura
Centro Acadêmico de Ciências Sociais
Gestão: "Rompendo o Silêncio!" - 2007/2008
Pré - Projeto do XIV Encontro Regional dos Estudantes de Ciências Sociais Norte e Nordeste (ERECS N/NE 2008)
"Da Sociedade à Universidade de Classes: Identidade, Consciência e Confronto"
Maceió - Alagoas
Novembro de 2007
Apresentação
O ERECS está em sua XIV edição, vários foram os Estados que receberam o encontro. Em 2008 é a vez de Alagoas, e este Estado vem se destacando por sediar vários eventos e encontros a nível nacional e regional, bem como, a universidade Federal de Alagoas, através de alguns cursos, vem também promovendo encontros estudantis. O Curso de Ciências Sociais e os seus estudantes se sentem agraciados em receber o XIV ERECS que contribuirá para o reconhecimento do curso em nosso Estado. Assim, a comissão geral vem apresentar o projeto para a efetivação do encontro.
A comissão do evento é formada pelos estudantes da graduação, tanto do bacharelado, quanto da licenciatura, juntamente com o Centro Acadêmico de Ciências Sociais (Rompendo o Silêncio!) da Universidade Federal de Alagoas.
Em sua XIV edição esta grande reunião estudantil do norte e nordeste, permitirá a promoção de debates e discussões, visando uma construção prática, como também buscar soluções para a transformação das teorias em práticas, permitindo uma reflexão sobre os problemas sociais, ainda acarretando o debate político a cerca das dificuldades encontradas no campo acadêmico e estrutural da Universidade brasileira, gerando um espaço de troca de saberes culturais, permitindo ainda a intervenção sobre a atuação das entidades e fóruns como: ANPOCS, ABA, e SBS, para a mobilização do reconhecimento do profissional de Ciências Sociais, e também pela organização da Entidade Nacional dos Estudantes da área.
O encontro terá como temática central a questão: "Da Sociedade à Universidade de Classes: Identidade, Consciência e Confronto" , permitindo abarcar o três campos teóricos que constituem o motor das Ciências Sociais. O tema proposto é baseado na estrutura comportamental vigente nas sociedades contemporâneas, com a divisão de classes que ultrapassa as fronteiras, se colocando dentro das universidades, assim como a abordagem das buscas pelas identidades e os problemas enfrentados para a percepção das mesmas, tomando como ponto de partida a necessidade de ter a consciência como determinante na busca pelo reconhecimento das diferenças e na elaboração de planos de mudanças através dos confrontos.
Enquanto estudantes de Ciências Sociais, nós somos constituídos de saberes que ultrapassam o senso comum e é nosso dever enquanto tais aprimorar e tentar passar para os demais segmentos sociais o que se esconde por trás das máscaras do capital. É de fundamental importância a presença de todos para que se faça prevalecer o sonho da transformação da realidade.
Estaremos trabalhando para que o evento possa contar com uma vasta gama de palestras, mini-cursos, mesas redondas, grupos de trabalhos e grupos de discussões, possibilitando a participação efetiva do alunado na apresentação de trabalhos desenvolvidos dentro do espaço acadêmico.
Assim, é de fundamental importância que se façam presentes todos os alunos da região norte e nordeste de CSO, traz endo suas dificuldades, avanços e reivindicações, para que possamos tornar este espaço um lugar de aprimoramento dos nossos conhecimentos, vivências e também de confraternização.
Sejam todos bem-vindos ao XIV ERECS e que todos se sintam abraçados pelas belezas culturais e naturais da terra de Alagoas.
Justificativa
Da Sociedade à Universidade de Classes: identidade, consciência e confronto
Sendo a universidade parte integrante da totalidade social, abarca em seu seio diferentes manifestações de idéias e interesses, isso se reflete na produção do conhecimento e na própria estrutura da universidade.
Em uma sociedade globalizada, onde, não raras vezes, a educação pública não é priorizada, as Ciências Sociais – junto com as demais Ciências Humanas – são ainda mais prejudicadas, pois, não apresentam lucro imediato e possibilitam uma "humanização" no estudo depurado das relações sociais.
Dentro do grande mosaico refletido da sociedade contemporânea, cada vez mais complexa e conflituosa, cabe primordialmente às Ciências Sociais debruçarem-se sobre a intricada rede das relações sócio-políticas e culturais, com a rigorosidade científica necessária, a fim de compreendê-la, utilizando seu rico acervo teórico para propor transformações significativas que atendam às necessidades vitais da sociedade.
Objetivo Geral
O ERECS tem como objetivo ser um espaço plural que promova debates, reflexões e trocas de experiências para possibilitar uma ampliação na formação acadêmica e política dos estudantes de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. Para além do campo das discussões, o ERECS constitui-se, também, como instrumento propositivo que serve para apontar democraticamente os rumos das atuações específicas (referentes ao curso) e gerais (que diz respeito à sociedade) do movimento estudantil de Ciências Sociais. Com isso o ERECS torna-se um meio de contribuir na articulação e organização dos estudantes de Ciências Sociais.
Objetivos Específicos
- Possibilitar uma maior interação lúdica, política e acadêmica entre os estudantes de Ciências Sociais do Norte e Nordeste.
- Divulgar e socializar as produções acadêmicas (pesquisa e extensão) dos estudantes de Ciências Sociais.
- Analisar de maneira crítica e propositiva como está sendo realizada a formação dos futuros cientistas sociais.
- Fomentar a discussão sobre a sociologia no ensino médio.
- Debater os motivos e conseqüências da Reforma Universitária que vem sendo implementada através de medidas como o PROUNI, Lei de Inovação Tecnológica, Parceria Público Privado, REUNI e outras..
- Discutir o projeto de universidade e sociedade que queremos.
- Analisar como está se dando a organização nacional e regional dos cientistas sociais.
- Contribuir na construção de uma entidade nacional dos estudantes de ciências sociais.
Metodologia
O ERECS está em sua XIV edição, vários foram os Estados que receberam o encontro. Em 2008 é a vez de Alagoas, e este Estado vem se destacando por sediar vários eventos e encontros a nível nacional e regional, bem como, a universidade Federal de Alagoas, através de alguns cursos, vem também promovendo encontros estudantis. O Curso de Ciências Sociais e os seus estudantes se sentem agraciados em receber o XIV ERECS que contribuirá para o reconhecimento do curso em nosso Estado. Assim, a comissão geral vem apresentar o projeto para a efetivação do encontro.
A comissão do evento é formada pelos estudantes da graduação, tanto do bacharelado, quanto da licenciatura, juntamente com o Centro Acadêmico de Ciências Sociais (Rompendo o Silêncio!) da Universidade Federal de Alagoas.
Em sua XIV edição esta grande reunião estudantil do norte e nordeste, permitirá a promoção de debates e discussões, visando uma construção prática, como também buscar soluções para a transformação das teorias em práticas, permitindo uma reflexão sobre os problemas sociais, ainda acarretando o debate político a cerca das dificuldades encontradas no campo acadêmico e estrutural da Universidade brasileira, gerando um espaço de troca de saberes culturais, permitindo ainda a intervenção sobre a atuação das entidades e fóruns como: ANPOCS, ABA, e SBS, para a mobilização do reconhecimento do profissional de Ciências Sociais, e também pela organização da Entidade Nacional dos Estudantes da área.
O encontro terá como temática central a questão: "Da Sociedade à Universidade de Classes: Identidade, Consciência e Confronto" , permitindo abarcar o três campos teóricos que constituem o motor das Ciências Sociais. O tema proposto é baseado na estrutura comportamental vigente nas sociedades contemporâneas, com a divisão de classes que ultrapassa as fronteiras, se colocando dentro das universidades, assim como a abordagem das buscas pelas identidades e os problemas enfrentados para a percepção das mesmas, tomando como ponto de partida a necessidade de ter a consciência como determinante na busca pelo reconhecimento das diferenças e na elaboração de planos de mudanças através dos confrontos.
Enquanto estudantes de Ciências Sociais, nós somos constituídos de saberes que ultrapassam o senso comum e é nosso dever enquanto tais aprimorar e tentar passar para os demais segmentos sociais o que se esconde por trás das máscaras do capital. É de fundamental importância a presença de todos para que se faça prevalecer o sonho da transformação da realidade.
Estaremos trabalhando para que o evento possa contar com uma vasta gama de palestras, mini-cursos, mesas redondas, grupos de trabalhos e grupos de discussões, possibilitando a participação efetiva do alunado na apresentação de trabalhos desenvolvidos dentro do espaço acadêmico.
Assim, é de fundamental importância que se façam presentes todos os alunos da região norte e nordeste de CSO, traz endo suas dificuldades, avanços e reivindicações, para que possamos tornar este espaço um lugar de aprimoramento dos nossos conhecimentos, vivências e também de confraternização.
Sejam todos bem-vindos ao XIV ERECS e que todos se sintam abraçados pelas belezas culturais e naturais da terra de Alagoas.
Justificativa
Da Sociedade à Universidade de Classes: identidade, consciência e confronto
Sendo a universidade parte integrante da totalidade social, abarca em seu seio diferentes manifestações de idéias e interesses, isso se reflete na produção do conhecimento e na própria estrutura da universidade.
Em uma sociedade globalizada, onde, não raras vezes, a educação pública não é priorizada, as Ciências Sociais – junto com as demais Ciências Humanas – são ainda mais prejudicadas, pois, não apresentam lucro imediato e possibilitam uma "humanização" no estudo depurado das relações sociais.
Dentro do grande mosaico refletido da sociedade contemporânea, cada vez mais complexa e conflituosa, cabe primordialmente às Ciências Sociais debruçarem-se sobre a intricada rede das relações sócio-políticas e culturais, com a rigorosidade científica necessária, a fim de compreendê-la, utilizando seu rico acervo teórico para propor transformações significativas que atendam às necessidades vitais da sociedade.
Objetivo Geral
O ERECS tem como objetivo ser um espaço plural que promova debates, reflexões e trocas de experiências para possibilitar uma ampliação na formação acadêmica e política dos estudantes de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. Para além do campo das discussões, o ERECS constitui-se, também, como instrumento propositivo que serve para apontar democraticamente os rumos das atuações específicas (referentes ao curso) e gerais (que diz respeito à sociedade) do movimento estudantil de Ciências Sociais. Com isso o ERECS torna-se um meio de contribuir na articulação e organização dos estudantes de Ciências Sociais.
Objetivos Específicos
- Possibilitar uma maior interação lúdica, política e acadêmica entre os estudantes de Ciências Sociais do Norte e Nordeste.
- Divulgar e socializar as produções acadêmicas (pesquisa e extensão) dos estudantes de Ciências Sociais.
- Analisar de maneira crítica e propositiva como está sendo realizada a formação dos futuros cientistas sociais.
- Fomentar a discussão sobre a sociologia no ensino médio.
- Debater os motivos e conseqüências da Reforma Universitária que vem sendo implementada através de medidas como o PROUNI, Lei de Inovação Tecnológica, Parceria Público Privado, REUNI e outras..
- Discutir o projeto de universidade e sociedade que queremos.
- Analisar como está se dando a organização nacional e regional dos cientistas sociais.
- Contribuir na construção de uma entidade nacional dos estudantes de ciências sociais.
Metodologia
Grupos de Discussão: Propõe-se a ser um momento em que temas relacionados à Universidade, sociologia no ensino médio, movimento estudantil e opressões, possam ser discutidos, e com base nas discussões serão formuladas propostas para atuação e bandeiras que serão defendidas durante o ano seguinte.
Grupos de Trabalho:Estudantes poderão apresentar seu trabalhos conclusos ou não, no intuito de socializar a produção teórica das diversas Universidades do norte e do nordeste (haverá um momento em que serão feitas perguntas a respeito do trabalho apresentado).
Mini-cursos:Esse momento será composto por breves aulas expositivas e debates acerca do tema específico de cada mini-curso, a ser ministrado pelos professores convidados.
Pré-vivência:Será regida pelo norte e objetivo da respectiva vivência. Acontecerá um debate sobre o tema da vivência que aquele grupo participará, contará com a presenção de facilitadores do tema em questão. No dia seguinte os estudantes participarão da vivência embasada, além do conhecimento individual, em conhecimento coletivo adquirido nessa atividade .
Vivência:Os participantes se deslocarão para locais determinados pela comissão organizadora, relacionados à temas de interesse das Ciências Sociais, tendo como objetivo vivenciar e discutir as problemáticas sócio-político-culturais-ambientais daquele lugar, relacionando a especificidade da localidade com a totalidade.
Pós-vivência:Voltando da vivência, no dia seguinte, será aberto mais um espaço para que a vivência seja debatida, agora não mais de forma abstrata somente, todos terão a realidade objetiva suportando a discussão.
Mesas Redondas:Composta por expositores e debatedores, com caráter de diferentes posicionamentos acerca do tema. A mesa redonda oferece a possibilidade de confrontar as perspectivas expostas. Ao fim da exposição, a metodologia segue abrindo-se um espaço para perguntas aos expositores ou para intervenções acerca do tema estabelecido.
Palestras:O palestrante discorrerá sobre o tema da palestra e em seguida será aberto um momento para intervenções e perguntas da platéia.
Oficinas:Momento de construção coletiva e de descontração, ministrado por uma pessoa ou mais, com possibilidade ou não de confeccionar algum material com o aprendizado obtido.
